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利用游戲方式認識生字

點擊數:9462015-01-15 14:48:42 來源: 肥鄉區文成學校

低年級學生識字面臨的主要問題是他們學得快,忘得也快。單獨的學習生字對學生來說不容易記憶,所以在課堂上或課余時間看一些關于生字的動畫片,做一些學生喜歡的游戲,能夠幫助學生加強記憶。

     一、觀看動畫片體驗間接游戲

    看動畫片是每個孩子都喜歡做的事情之一,不僅提高了學生的識字量,還增加了學生的學習興趣。教學中我經常組織學生觀看“雙語不用教動畫片”從最簡單的字開始學習,每組都是相關聯的,如:金、木、水、火、土,風、火、雷、電等,學生學習到了生字,它們之間的關系也清晰了,再加上生動的圖畫,使學生能在興趣中學習,在體驗游戲中學習,在生活實際中學習。

    二、開展猜謎游戲

開展猜謎游戲也是學生喜歡的一種游戲,這種游戲即簡單又好玩,如:課堂上幾個學生在一起猜字迷就像玩一樣開心,從課本上學過的字到課外閱讀看到的字,從課內要求掌握的字到課外不要求認識的字都可以猜。學生可以嘗試自己編字迷。大家相互猜一猜,可以調動學生的積極性,共同想出好多有趣的字謎,如:人在山旁是“仙”,天上掉下一條蟲是“蠶”等,雖然想法簡單,卻很形象,激發了學生學習的興趣,使學生學字熱情高漲。

三、開展闖關游戲

為使教學更加生動有趣,我下載了一些闖關游戲,如:孫悟空打妖精。利用多媒體做闖關游戲,要求學生一關一關的闖,生字也由易變難,一個一個地出現。如屏幕上打出一個拼音,要求學生很快找到相對應的那個字。雖然游戲簡單,但是提高了學生的積極性。幼兒的思維離不開具體形象的事物,多媒體教學聲情并茂,生動形象,色彩鮮明,以動畫直觀、形象、生動地顯示在幼兒面前,將抽象變成生動,將靜態變成動態,使幼兒有身臨其境的感覺,從而產生濃厚的興趣。

愿今后的識字教學:課課有游戲,堂堂有笑聲,人人有興趣,個個有提升。

                                     一年級語文教師:李亞靜

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