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老師!

2013年01月05日 來源:肥鄉縣文成學校

摘要:是誰教會你寫字?是誰送給你無盡的知識?又是誰一點一滴培養你成為棟梁之才?是誰領導者你走向成熟?我知道,那就是嗓子沙啞,手指粗糙的人——老師! 老師,是一陣春雨滋潤了我的心田!老師是一根蠟燭,照亮了我們卻燃燒著自己!老師又是大海,包容著我們的無知,卻又細心的呵護著教育著我們!


     是誰教會你寫字?是誰送給你無盡的知識?又是誰一點一滴培養你成為棟梁之才?是誰領導者你走向成熟?我知道,那就是嗓子沙啞,手指粗糙的人——老師!

     老師,是一陣春雨滋潤了我的心田!老師是一根蠟燭,照亮了我們卻燃燒著自己!老師又是大海,包容著我們的無知,卻又細心的呵護著教育著我們!

     是啊!“老師”這一平凡的字眼,背后卻有著不凡的付出!

     我們現在都是寄宿在學校,平日里和老師的相處遠遠超出與父母的相處。學校里老師不但教會我們知識,生活里老師還在擔心著我們的身體,雖然每當排著整齊的隊伍進餐吃飯的時候,耳旁總會響起:多吃點,多喝湯,多吃菜……這樣才會身體棒……有了健康的身體才會更好地學習……有時候真的感覺老師年紀輕輕真啰嗦!但仔細想想老師不求任何回報的擔起了父母的責任!所以我還想說:老師,我的又一個爸媽!

    時間一分一秒的過去,帶走了老師的青春,又大方的送給老師臉頰上的那一絲絲皺紋。然而幼小的我們不知老師的辛苦,總愛闖出一些事,讓老師的生活變得“豐富多彩”。

老師為我們付出的一切我們又該為老師做些什么呢?我想我們回報老師最好的方式就是:好好學習,用自己優異的成績回報老師!同時協助老師做些力所能及的事情。

所以,我呼喊,我倡導,在老師工作的時候我們可以給老師打上一杯熱水,可以把老師的辦公桌整理一下,可以幫老師輔導一些后進生,可以幫老師分擔班級里的瑣碎小事!更重要是的,我們應該在課堂上更加專心致志!

我更想說:沒有老師的世界將是黑暗的,沒有老師的世界將會像魚兒沒有了水……

所以,好好學習,天天向上!這是對老師最大的回報!

所以,努力吧!向上吧!少年!五(9)班  任雪倩


簡評:

    文章條理清晰,開篇運用排比讓自己的感情表達的更加強烈與真摯。然后再描述老師在自己心目中的形象,其次,流露出自己的內心感受。最后發出自己的呼吁,倡導尊敬老師,給老師一些關心。文章語言樸實,感情真摯,把自己內心的感受和想法表達的淋漓盡致。                      指導教師:潘歡歡

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